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    1. 幼兒園提醒家長:別再這樣恐嚇孩子,后果很嚴重
      發布者:edkadmin 瀏覽次數:458

        被“恐嚇”著長大的孩子,會留下一輩子的心理陰影。怎樣才是正確的教育方式?希望這篇文章能帶來一點啟發。園長和老師們,快轉給家長看看吧!
        孩子的教育一直是家長們的重中之重,而教育的方式也隨著時代的進步,變得更加符合孩子的發展。但并不是說所有的教育方式都是對的,比如以下這種:
        當孩子調皮搗蛋時,很多家長為了制止孩子的錯誤行為,會跟孩子說:“如果你再調皮搗蛋,警察叔叔會來把你抓走,你就見不到爸爸媽媽了......”
        這樣的結果就導致了一系列“悲劇”的發生:
        不久前,六安市特警三大隊的民警接到了一位大媽的報警電話,原來是大媽在路上發現一個邊跑邊哭的走失兒童……
        警察趕到后,上前詢問孩子的情況:“叫什么名字呀?在哪里上幼兒園呀?”誰料,沒看到警察還好,一看到警察叔叔,孩子哭得更兇了……嚇得警察趕緊解釋:“小朋友我們是警察叔叔!我們是好人……”就連一旁的好心大媽,都看不過去了,連連幫著解釋~
        但不管警察叔叔怎么解釋,怎么哄孩子(又送禮物、又帶孩子坐警車)都無濟于事,孩子就是哭的不要不要的~
        直到半個小時后,心大的爸媽才發現孩子走丟報了警,好在很快孩子就被爸媽接回家了。估計整個哄孩子的過程,警察叔叔的潛臺詞都是:“我們做錯了啥?我真是好人呀?!”而孩子在這驚恐的半個小時,心里可能一直在默默祈禱:“警察叔叔別抓我~別抓我~警察叔叔好可怕~”
        對警察有恐懼心理
        六安公安特警三大隊的陳警官在事后說,表明警察身份,本來是想獲得信任,沒想到孩子卻大哭起來。而這可能是因為孩子對警察叔叔有恐懼心理。
        陳警官表示,平時執勤,經常有家長帶著哭鬧的小朋友來到警察的身邊說:“不要哭了,再哭就讓警察叔叔把你抓起來”。不要用警察來“恐嚇”孩子了,利用警察威嚴、專職抓壞人的形象來“調教”調皮的孩子,是很多家長教育孩子慣用的“套路”,但這真的可行嗎?
        這樣的方式也許會立竿見影,讓調皮的孩子暫時安靜。但家長無疑毀滅了警察在孩子心里的形象,導致孩子對警察產生非常錯誤的認知。萬一孩子真遇到危險,都不敢報警可咋辦?

                     還有哪些花式嚇唬孩子法讓孩子恐懼一生

        拿醫生、護士嚇唬孩子,孩子難受、生病都不敢告訴你,更不愿去醫院
        父母總希望孩子心里有個怕的人,這種想法很致命。尤其是拿醫生來嚇孩子。害怕醫生的孩子,可能會更加抗拒看病、醫治,甚至視作一種威脅。真正需要爭分奪秒醫治時,孩子的配合是最好的“藥”。

        拿老師嚇唬孩子小心還沒上學孩子就已經厭學了
        幾乎所有孩子都會把老師的話當“圣旨”,可想而知老師在孩子心中的重要性。用這樣一個重要、正面、積極的形象來嚇孩子,會讓孩子恐懼上學,甚至是還沒入學,就已經不愛學習了。
        孩子的是非分辨能力遠不如成人,正是需要樹立正確人生觀、價值觀的時候,如果總是聽到這些扭曲事實的話,可能會很抵觸這些日常對我們很有幫助的人。

        拿妖怪、老虎、大灰狼…來嚇唬孩子,孩子可能會怕黑、膽怯,甚至抑郁
        有位媽媽說:我婆婆經常用大灰狼來嚇唬兒子,動不動就說“再不睡覺,大灰狼過來吃你了”有次幼兒園做智力測驗,給出一些圖片,里面有狐貍、有羊,有狼,我兒子看到大灰狼的圖片就嚇得開始哭。
        婆婆為了不讓孩子去河邊玩,就告訴孩子,河里頭有妖怪,專門拖小孩進水里淹死。這之后,孩子被嚇的再也不敢去河邊了,看見小水池都繞著走。
        總是拿這些莫須有或原本很正常的動物來嚇唬孩子,不僅會讓孩子更膽怯,甚至會讓孩子從此害怕睡覺、黑暗、水等一些,經常被嚇的事兒。給孩子留下的心理暗示可能會害了TA一輩子。

        最不該拿來嚇唬孩子的是爸爸媽媽的愛
        “再不走,媽媽不要你了;還哭個沒完,爸爸不愛你了;”
        因為威脅的方式很管用,所以常出現在生活中各種父母搞不定孩子的情況下,比如孩子在外面玩不肯回家、不肯這樣、不肯那樣等。常常在商場中看到:寶寶非要買玩具,媽媽不同意,寶寶大哭大鬧,媽媽說“再不走,媽媽不要你了”。
        這句極具威脅性的話,可能會換來孩子暫時的安靜和“聽話”,但孩子的心里會非??謶?,恐懼即將到來的最可怕的后果:“被打”“被拋棄”“不被愛”……這會造成孩子強烈的不安全感。
        這樣的做法,更容易造成孩子的怯懦、自卑、甚至是偽善,因為他們早已習慣了屈服,將來也更易屈服于比自己強大的“惡人”,從而更容易受欺凌。

                         請停止這種“恐嚇式教育”

        “恐嚇式教育”會給孩子帶來擔憂和不安,在孩子心理上也會留下一些陰影,強化孩子對一些未知事物的恐懼,甚至會對社交感到恐懼,乃至不信任別人。
        而且醫學資料表明:恐懼對人體健康的危害極大。強烈的恐懼氣氛和突發的恐懼事件,會使人的神經中樞受到強烈的劣性刺激。
        處于生長發育階段的兒童,各組織器官較為脆弱,功能亦不完善,即使是突受驚嚇后沒有出現危急癥狀,但因其抗御恐懼的能力較弱,時??捎锌謶智榫w滯留,使內分泌功能受損,導致發育減慢,語言障礙,聽、視力下降和消化系統發生毛病。

                        正確教育需要家長的耐心

        家長教育孩子真正的目標并不是為了讓孩子害怕,而是想孩子意識到行為的錯誤,走向正確的道路,而用言語“恐嚇”的方式是萬萬不可行的。
        試試用正面的承諾取代負面的言語威脅,比如,把“你不聽話、不做作業我就不喜歡你了”換成“聽話,做完作業給你出去玩一會兒”。
        如果孩子依舊頑固,我們也可以試試多給孩子一些選擇機會,而不是只有一個選擇,這樣孩子會覺得有更多的自由,從而會更容易接受。比如,你可以說:“你是要先完成作業再玩,還是要先玩再寫作業?”而不是說:“你必須馬上寫作業!否則就不讓玩了!”
        家長在和孩子交流時,最好的方式是正面引導、直面交流和坦誠相待。細心觀察孩子害怕什么,設法從心理上消除他們的恐懼感,克服緊張情緒,再去引導會更好。
        簡單粗暴的方式不能讓孩子改錯,對孩子最好的教育還是耐心教導!
      强奷绝色年轻女教师中文字幕
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