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    1. 龔敏 | 珍惜和孩子共處的時光
      發布者:edkadmin 瀏覽次數:456

        讓我們珍惜和孩子共處的時光吧!相信只要心中有愛,我們和孩子們相處的每一天,都會是一個嶄新的開始
        當孩子進入小班時,我們大多會有一種錯覺,以為時間很漫長??扇旰芸爝^去,驀然回首時卻發現,孩子已經長大了。在這三年1095天中,我們有多少時間和孩子朝夕相處呢?粗粗算來,一年104個雙休日、10天節假日,還有寒暑假等,其實三年間,我們和孩子們共處的時間也就只有540天左右,前提還必須是,孩子每天都來園。
      ?   在這三年中,也許孩子會捧著他的一個問題、一個苦惱或驚喜來找我們,可此時,我們正忙于手上未完成的事,于是會和藹可親地對孩子說:“待會兒說好嗎?”“請你等一等?!焙⒆佣喟霑郧傻仉x開,不再糾纏。結果,他捧著的問題、苦惱或驚喜,就被忘卻了,變得不再重要。
      ?   是的,我們每天都有計劃,且都是當天非做完不可的事,可是孩子的當下需求是否也被列在其中?如果將我們的計劃與孩子的當下需求相結合,一切會不會變得更加有趣?
      ?   一天中午,我帶著孩子們曬太陽,太陽曬紅了臉龐,也曬燙了頭發。等走到樹蔭下,頭頂上驟然消失的那份溫暖,讓我心生一個念頭。我對孩子們說:“我們一起來說說在太陽的照耀下,心中是怎么想的,好嗎?”
      ?   孩子們一下子熱鬧起來,爭先恐后地說著:“太陽像在撫摸我”“太陽在為我拍照”“太陽一照,我的眼也睜不開”“太陽和我一樣高興,因為春天來了”……孩子們的話語猶如一顆顆珍珠撒落一地。在驚喜之余我又想到:該如何將這些珍珠般的詞語串起來?
      ?   于是,我設計了集體教學活動“頌太陽”。我先讓一個孩子示范講她的感受,然后和孩子們共同商討,不斷比較,把原來的那句“太陽在為我拍照,影子就是我的照片”變成了“紅彤彤的太陽掛在天上,它要為我拍張照,瞧,地上的影子就是我的照片”。
        孩子們嘗到了成功的喜悅,開始你一句我一句地說了起來。孩子們的想象力如此豐富,遠超我的預設,并經過引導和組織變得更加完整而流暢。我記下了孩子們對太陽的禮贊。
        青青:“太陽照著我,就像媽媽抱著我,伸長著手臂摸我,就像媽媽愛我?!?/br>   亦駿:“太陽跟著我,和我一起玩。太陽摸摸我,我的臉好暖和?!?/br>   辰冥:“太陽摸著我,就像媽媽溫柔的手。太陽抱著我,就像媽媽疼愛著我?!?/br>   若愚:“太陽是我的媽媽,我和太陽擁有一個世界。在這個世界里,我和太陽享受了很多很多的快樂,世界好像都歸我們啦!”
        當孩子們再次從教室跑到操場上時,他們的情感被激發了。陽光下,他們高聲地叫著:“太陽公公,你好!”“太陽太陽,你在笑呀!”
      ?   如果,當我們的計劃因環境的變化而改變時,是不是就會有一份別樣的驚喜?
      ?   體育鍛煉時,走到櫻花樹下,花瓣紛紛揚揚地飄落,孩子們喜出望外,呼喊起來:“下雪了,下雪了?!庇谑?,拾花瓣、拋花瓣,孩子們不亦樂乎地玩了半個多小時……
      ?   暴風雨要來了,天空瞬間暗了下來。我在不開燈的教室里打開窗戶,和孩子們一起靜靜地觀察天空的變化,感受風帶來的涼爽,聆聽雨點由小變大打在窗臺上噼噼啪啪的聲音……此時此刻,這一切是多么美好??!
      ?   讓我們珍惜和孩子共處的時光吧!在孩子需要擁抱時,抱抱他;在孩子有問題時,回應他;在孩子面對困難時,鼓勵他;在孩子獲得成功時,祝賀他。作為孩子的啟蒙老師,在他未離園未離班未離開你時,請多多關愛他。
      ?   讓我們珍惜和孩子共處的時光吧!相信只要心中有愛,我們和孩子們相處的每一天,都會是一個嶄新的開始。
      强奷绝色年轻女教师中文字幕
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