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    1. 教師說 | 小沖突,大智慧--如何應對孩子之間的沖突?
      發布者:edkadmin 瀏覽次數:468

        著名教育家陶行知說過:人生百年,立于幼學。幼兒時期對人生的重要性不言而喻。每個孩子都是一顆幸福的種子,每顆種子都是一個多彩的世界,孩子們的世界色彩斑斕,作為幼兒教師,如何解讀孩子的各種行為和想法呢?
        孩子們的成長總是伴隨著各種煩惱,前一秒鐘還跟好朋友形影不離,后一秒鐘友誼的小船說翻就翻了,面對一言不合就動手的尷尬局面,我們應該如何應對呢?

        以下的對話是不是很眼熟?
        他打人,是個壞孩子,我們以后離他遠一點,再也不要跟他一起玩了。
        他比你小,他搶你玩具你就給他,要讓著他一點。
        他打你,你就打回去啊,怕什么!
        他再打你你就告訴我,爸爸媽媽找他們家算賬!
        孩子之間出現的沖突事件,是教會孩子學會正確和同伴交往的好機會,家長切記采用上述不理智的方式,導致孩子在人際交往中或膽小隱忍,或飛揚跋扈,那么,家長們應該如何應對孩子們之間的各種沖突事件呢?

             一、恰當的同伴沖突處理方式源于成人對孩子同伴沖突的理性認知

        1、沖突并不是一件壞事
        同伴間的沖突過程既反映了孩子的認知、情感、行為特點和水平,又為其提供學習和鍛煉的機會,對孩子的人際交往、待人態度和情緒情感的發展具有寶貴的教育價值,這真是一門大學問呢!因此,我們大人在確保安全的情況下盡量給孩子們一些面對沖突的機會,不要急于干預。
        2、站在孩子的視角看待孩子的沖突
        三歲前,孩子愛動手,有時候并不是行為問題,而是因為動作發展快于語言發展,遇到問題時孩子沒辦法及時用語言表達。比如:有人搶了他的玩具,他很生氣,但是沒辦法用語言表達自己的情緒和想法,最直接、最快的方式就是搶回來或者打人。不要輕易用大人的道德觀去給孩子貼標簽,那只會讓孩子覺得自己糟糕透了,對孩子的社會性發展不利。
        3、分清楚沖突的性質,區別待之
        孩子到底有沒有受欺負,不應該由我們成人來判斷,而應該交回給孩子自己,孩子被打后沒有表現出委屈、恐懼或者憤怒,打人的孩子也沒有洋洋自得,他們很快又玩到一起去了,這樣的打鬧就不用過于擔心,不能因為擔心自家孩子吃虧,就扼殺孩子們之間單純的友誼和快樂。

           二、引導孩子學會傾聽、協商、合作,遇到矛盾沖突時能用積極有效的辦法去解決

        以下是一則由老師介入孩子“爭搶”沖突的案例,可以更直觀地感受如何引導孩子學習處理沖突。
        情景說明:兩個孩子在建構區玩,他們因為都想玩一輛汽車爭搶起來。
        老師:誰能告訴我剛才發生了什么事情呢?
        豆豆:石頭搶了我的汽車,這是我最喜歡的汽車,是我媽媽買給我的。
        老師:哦!你最喜歡的汽車被石頭搶走了,你現在很難過,石頭,是這樣嗎?
        石頭:我就想拿過來玩一下
        老師:我知道你很喜歡這輛小汽車,但是你沒有經過豆豆同意就把它拿走了,豆豆是什么樣的感受?
        石頭:他生氣了。
        老師:是的,他很生氣,那除了把汽車搶過來,還有沒有其他的好辦法呢?
        石頭:我可以先問問他。
        老師:豆豆,如果石頭請你把汽車借給他玩,你愿不愿意把汽車給石頭玩玩呢?豆豆:我不要,我想自己玩!
        老師:石頭,看來現在石頭還沒有做好把汽車借給你玩的準備呢,還記得嗎?上次你帶來一只恐龍,可是當你還沒有想要跟其他小朋友一起玩的時候,牛牛就把你的恐龍拿走了,你那天也很難過。那我們還可以做什么來讓豆豆愿意跟你分享呢?
        石頭:那我拿我的恐龍和豆豆交換……
       一場將要激化的沖突化解于無形,兩個孩子開心地繼續玩了起來。我們看到,在這個過程中,老師不斷地傾聽、安撫、認同兩個孩子的情緒,同時也在不斷地引導孩子思考解決問題的方案,最終巧妙地化解了矛盾。讓我們記住,錯誤是孩子最好的學習機會。孩子會在沖突中學會換位思考,理解別人的感受,并學會尋找解決問題的方法。

                     三、和孩子一起制定保護自己的方法

        1、堅決說不
        告訴同伴:我不喜歡你這樣,你不能打人,也可以采用大聲警告地方式來增強自己的氣勢。這種方法自需要反復練習來積累經驗,可以用模擬情景的方式和孩子一起練習。
        2、有效求助
        當孩子多次和同伴發生沖突并警告無效時,可以求助身邊的成人,比如老師或者家長。
        3、融入集體
        告訴孩子,在任何場合,一定要有些好朋友,真正容易被欺負的人,往往都是孤立的。只有融入集體之中,才擁有了震懾危險的力量。
        4、家庭支持
        告訴孩子,無論發生任何事情,家人都能理解和接納孩子的情緒,保持親子之間的溝通順暢,讓孩子隨時隨地都能愿意表達自己的想法。
        俗語說:天上下雨地下流,小孩吵架不記仇。孩子的成長過程中,沖突時有發生,只有成人理性地看待和應對孩子之間的小沖突,才能讓孩子們在人際交往中感受到大智慧。
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